Inkluzivní praxe v práci se sexuální a genderovou rozmanitostí – odborné a komunikační kompetence
Délka studia
50 hodin
Typ programu
programy s mikrocertifikátem
Forma účasti
prezenční
Jazyk
čeština
Poplatek
9300 Kč
Uzávěrka přihlášek
15. 9. 2026
Anotace
Program nabízí interdisciplinárně zakotvený úvod do problematiky sexuální a genderové rozmanitosti se zaměřením na afirmativní, etickou a bezpečnou profesní praxi. Je určen zejména pro osoby pracující v kontextech vzdělávání, zdravotnictví, sociálních služeb, poradenství, personalistiky, médií ale i v dalších oblastech, v nichž je důležitá citlivá, informovaná a nediskriminační komunikace i institucionální jednání.
Participující se seznámí se základní terminologií, principy depatologizace, menšinového stresu, stigmatizace a sociálních determinant zdraví. Kurz propojují odborné poznatky s praktickým uplatněním prostřednictvím kazuistik, modelových situací, nácviku komunikace a návrhu konkrétních kroků pro vytváření bezpečnějšího a respektujícího prostředí ve škole, při poskytování péče, v práci, poradenské či zdravotní praxi i jinde. Součástí kurzu je také reflexe vlastní profesní role, práce s intersekcionalitou a hledání způsobů, jak reagovat na rezistenci, konfliktní situace a dezinformace v souladu s profesní etikou.
Lokace
FHS UK, Pátkova 2137/5, Praha 8 - Libeň
Výsledky učení
Po absolvování kurzu budou zúčastnění schopní*é:
- Zvládnout základní komunikační mikro-dovednosti (validace, hranice, oprava po přeřeknutí, práce s rezistencí) a použít je v modelových situacích.
- Navrhnout realizovatelné kroky pro „bezpečnější“ prostředí v organizaci (škola, ordinace, služba, firma) včetně práce s rizikem konfliktu a se stížnostmi.
-Vysvětlit klíčové pojmy sexuální, genderové a vztahové rozmanitosti a použít je v profesionální komunikaci (včetně práce se zájmeny a afirmativním jazykem).
- Porozumět vlivům patologizace, které přesahují do současnosti, a umět zároveň i ve svém okolí odůvodnit depatologizaci a z nich vyvěrající zásady afirmativní praxe a etického zacházení (včetně odmítnutí tzv. „konverzních“ praktik).
- Aplikovat model menšinového stresu na konkrétní situace a odlišit objektivní (vnější), interpersonální a subjektivní (vnitřní) procesy (včetně jejich možných dopadů na zdraví, chování a well-being).
- Rozpoznat křížení nerovností a reflektovat vlastní pozici (privilegia/zranitelnosti) v profesionální roli.
- Reagovat na typické dezinformace a rámce tzv. kulturních válek způsobem, který chrání klientstvo/žactvo a současně udržuje profesní bezpečí.