Anotace

Studium v souladu s § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnícících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a § 1 odst. 1 písm. a) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů.

Hlavním cílem VP je připravit absolventy neučitelských vysokoškolských studií (Mgr., Ing.) pro výkon profese v celé jeho šíři, tedy jak pro roli (třídního) učitele, který vytváří a trvale udržuje pozitivní třídní klima, tak pro roli učitele konkrétního školního předmětu/ů, který dovádí žáky k očekávaným znalostem, dovednostem a postojům. V souladu s Kompetenčním rámcem absolventa absolventky učitelství (KRAU) získají a upevní především tyto kompetence:
•své oborové znalosti didakticky transformuje tak, aby byly srozumitelné pro všechny žáky
•diferencuje výuku podle kognitivní úrovně a potřeb svěřených žáků
•vysvětluje žákům smysl toho, co se mají naučit
•používá výukové metody založené na aktivitě žáků
•vytváří časté a pestré příležitosti pro kooperaci žáků mezi sebou
•komunikuje se žáky s respektem a cíleně vytváří bezpečné prostředí
•poskytuje žákům častou a srozumitelnou formativní zpětnou vazbu a hodnotí jejich výsledky podle věcných kritérií s důrazem na spravedlivost
•využívá příležitosti k rozvoji pozitivních postojů k morálním hodnotám i vyučovanému předmětu
•aktivně vyhledává spolupráci s kolegy a rodiči při naplňování potřeb a zájmů žáků
•dlouhodobé plánování a realizaci profesního rozvoje chápe jako přirozenou a trvalou součást učitelské práce

Kontakt pro uchazeče

katerina.esserova@pedf.cuni.cz